2025哀傷諮商精華班一階課程：非複雜性哀傷諮商與客體關係轉化(報名截止：2025-09-01)
失落為每個人人生不可避免的經驗，也是社會常見的事件。遭遇失落的人往往感到哀傷，尤其面對重要親人死亡的人，可能感到傷慟難癒。諮商心理師或臨床心理師在工作中，也常會遇到有失落問題的當事人。若心理師不了解失落的理論與治療方法，往往低估了失落對於該當事人的影響，或不知道如何有效的協助當事人處理哀傷。尤其，哀傷受到不同失落的影響，可能產生複雜性哀傷或是模糊的哀傷。特別是模糊的哀傷，也稱為隱性的哀傷，不只一般人不知道遭遇模糊的失落者，會產生模糊的哀傷。沒有受過哀傷諮商與治療訓練的心理師，也不了解模糊的失落所引發的模糊的哀傷，而疏忽了當事人的傷慟。根據Caudle 和Sarazin在2018年調查400名美國人的研究，發現高達94%的人有模糊的哀傷經驗，然而卻有半數的人從來不知道自己的感受就是這種模糊的哀傷。尤其，爆發Covid-19大流行期間由於隔離，沒有機會見到親人最後一面或親人快速死亡，受到沒有心理準備的衝擊等等，導致家屬的哀傷困難。因而在美國，這個模糊的失落議題再度引起專業心理諮商界空前的關注。還有在美國不同學者的臨床研究，也發現:約有60-65%的憂鬱症病人隱藏有未解決的失落問題，有待處理。
此外喪親的失落對兒童的影響也十分值得關注，由於會分別有短期性和長期性的影響。在1966年Rutter便發現在精神科就診兒童之中，喪親的兒童為非喪親兒童的兩倍。同時又發現，就診兒童所呈現的症狀不僅只在反映短期內的哀傷反應。因為，有半數的兒童是在喪親的三年後才出現症狀。顯然哀傷有長期性的影響，甚至影響至成年期。所以，不論是諮商心理師，臨床心理師，甚至是社工師，都需要了解哀傷諮商與治療的理論，以便有效的協助所服務的當事人。
自1996年美國學者D. Klass等人提倡「繼續聯結」論在哀傷療癒的重要性以來，至今美國學者尚未找到心理治療處理繼續聯結的方法。而在台灣吳秀碧教授便因研究華人文化與喪禮的啟發，於2003年根據客體關係論研發出「客體角色轉化論」的哀傷諮商與治療理論，讓心理師可以協助哀傷的當事人，將死者角色轉化，可以繼續聯結，得以有效完了哀傷。這個理論也受到《國際心理學與腦科學期刊》主編的重視。作為專業心理師的角色，除了在諮商方法需要有特定的理論為依據。在處理特殊的議題時，同樣也需要了解該議題的理論。為了協助心理師們可以善用這個理論與方法，本學會乃於2022年起敦請吳教授在本學會開辦哀傷諮商與治療課程。
壹、哀傷諮商一階課程:非複雜性哀傷諮商與客體關係轉化
研習目標:
1.認識失落與哀傷的基本概念
2.了解客體關係與失落的發生
3.了解哀傷的反應與歷程
4.了解客體關係轉化的哀傷諮商模式
5. 認識各種的失落與哀傷分類
6. 學習非複雜性哀傷的諮商方法與技術
研習方式：本課程研習方式，主要有講授理論，體驗性學習和小組討論
研習時數：2025年9月5(五)、6(六)、7(日)，每天6小時，上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，共三天18小時。
研習地點：國立彰化師範大學明德館。
報名網址：https://bur.tw/co10
＊講師介紹：
吳秀碧教授
學歷
美國北科羅拉多大學諮商心理研究所博士
美國威斯康辛大學瑞佛校區輔導與諮商研究所碩士
國立臺灣師範大學教育學系學士
實務工作
從事團體輔導、團體諮商與治療之教學、研究、訓練，實務及推廣工作等超過四十年。
擔任多項政府和民間機構委員與顧問，為臺灣極為資深的團體諮商與治療領域學者。
經歷
國立彰化師範大學輔導與諮商學系專任教授兼系主任
國立彰化師範大學學生諮商中心主任
亞洲大學心理系專任教授
國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士班團體諮商課程兼任教授
國立暨南大學諮商心理研究所博士班團體諮商課程兼任教授
國立中正大學心理研究所團體諮商課程兼任教授
臺灣團體諮商與治療研究學會創會暨第一屆和第二屆理事長
臺灣輔導與諮商學會理事
臺灣諮商心理學會監事
擔任臺灣輔導與諮商多個重要相關學報之編輯委員與審查委員
榮譽
榮獲中華民國教育學術團體2004年頒授木鐸獎
榮獲臺灣輔導與諮商學會2018年頒贈終身成就獎
國際交流
美國田納西州立奧斯丁彼大學諮商心理學系客座講座（2000年）
擔任三屆美國ACA出版的Journal for Specialists in GroupWork編審委員
馬來西亞總董會特聘講席，以及新加坡、馬來西亞吉隆坡和新山、中國大陸中國心理學會、北京師範大學兩機構附設培訓機構，教授團體諮商課程及帶領相關工作坊
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